16、信度是指___________。（）
A．測驗的有效性
B．測驗結(jié)果的前后一致程度
C．測驗的難易程度
D．測驗?zāi)芊窭_分?jǐn)?shù)距離的指標(biāo)
17、兒童猶如一塊“白板”，他們長大成人后怎樣主要由他們所受的教育決定。這是下列哪本著作的觀點?（）
A．《大教學(xué)論》
B．《愛彌兒》
C．《教育漫話》
D．《民本主義與教育》
18、“……是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！边@段話描述的是對師生關(guān)系的哪個要求?（）
A．民主平等
B．尊師愛生
C．心理相容
D．教學(xué)相長
19、“根據(jù)教學(xué)目的和不同類型學(xué)校的教學(xué)任務(wù)所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件”指的是___________。（）
A．教學(xué)計劃
B．教學(xué)大綱
C．教科書
D．教案
20、教學(xué)過程是以學(xué)生認(rèn)識為基礎(chǔ)的___________。（）
A．促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程
B．形成操作技能的過程
C．促進(jìn)教師教的過程
D．學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗的過程
21、德育過程的主要矛盾是___________。（）
A．學(xué)生知的深與知的淺的矛盾
B．無產(chǎn)階級思想與無產(chǎn)階級思想的矛盾
C．教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之間的矛盾
D．教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
22、現(xiàn)代教育派的代表人物是___________。（）
A．杜威
B．烏申斯基
C．蘇霍姆林斯基
D．贊可夫
23、決定教育性質(zhì)的根本因素是___________。（）
A．社會生產(chǎn)力
B．上層建筑
C．政治經(jīng)濟制度
D．科學(xué)技術(shù)
24、體現(xiàn)我國教學(xué)的根本方向和特點的教學(xué)原則是___________。（）
A．理論聯(lián)系實際原則
B．循序漸進(jìn)性原則
C．因材施教原則
D．科學(xué)性與教育性相結(jié)合的原則
25、一個教師在同一個教室的一節(jié)課內(nèi)向兩個以上不同年級的學(xué)生同時進(jìn)行教學(xué)的組織形式___________。（）
A．小班教學(xué)
B．復(fù)式教學(xué)
C．班級授課
D．分組教學(xué)
26、根據(jù)一個國家政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)力發(fā)展和實施教育目的的需要而建立的整個教育組織系統(tǒng)叫做___________（）
A．教育體制
B．教育目的
C．教育規(guī)劃
D．教育制度
27、美國學(xué)者孟祿認(rèn)為，教育起源于____________。（）
A．心理模仿
B．生物本能
C．人的理性
D．生產(chǎn)勞動
28、在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是____________。（）
A．學(xué)科課程論
B．活動課程論
C．實質(zhì)教育論
D．現(xiàn)代課程論
29、我國古代的《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施”，這體現(xiàn)了下列哪個教學(xué)原則？（）
A．鞏固性原則
B．因材施教原則
C．循序漸進(jìn)原則
D．啟發(fā)性原則
30、通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行品德教育方法屬于____________。（）
A．說服教育方
B．品德評價法
C．榜樣示范法
D．陶冶教育法