32、人的心理的實質是__________。
33、__________是指事先沒有預定的目的，也不需要意志努力，只是在一定的情景下自然而然想起的某些舊經驗，如“觸景生情”等。
34、__________是指以教師角色為其重要的社會角色的教師主體，在其生理素質的基礎上，在履行角色責任和義務中自覺形成的相應的和相對穩定的心理特征之總和。
35、當個人把某個群體作為一種尺度，使自己行為有所參照，那么這個群體被稱之為__________。
36、__________是一個人自覺地克服困難去完成預定的道德目標，以實現一定道德動機的過程，它是調節道德行為的內部力量。通常表現為在實現道德目標時的積極迸取或堅忍自制兩種形式。
37、品德的心理結構，由道德認識、道德情感、__________和道德行為等心理成分構成。
38、__________是關于人的言行是否符合一定的社會道德標準而產生的情感體驗。它是人的行動與道德需要之間關系的反映。
39、影響知覺的客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、__________、__________。
40、__________是指人在確定目的、解決動機沖突、制訂計劃、進行決策以及執行決定的過程中，克服內外各種困難把意志行動貫徹到底的心理力量。試題推薦：2014甘肅《小學教育心理學》標準預測卷4套/全真模擬卷5套
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