A．遺傳因素
B．環(huán)境因素
C．學(xué)校教育
D．個(gè)體因素
12、能力在量方面的差異表現(xiàn)在（ ）。
A．不同的特殊能力上
B．能力的類(lèi)型差異上
C．完成活動(dòng)的速度上
D．能力表現(xiàn)的年齡差異
13、一切心理現(xiàn)象，無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的，從其產(chǎn)生的方式來(lái)說(shuō)，都是（ ）。
A．反映
B．反應(yīng)
C．反射
D．反饋
14、人們對(duì)英雄行為、文化古跡等做出的贊美和感嘆是下列哪項(xiàng)情感?（ ）
A．美感
B．道德感
C．理智感
D．正義感
15、課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近，認(rèn)知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動(dòng)一致。這是一種（ ）。
A．吸引的人際關(guān)系
B．合作的人際關(guān)系
C．溝通的人際關(guān)系
D．平等的人際關(guān)系
16、心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的（ ）。
A．客觀反映
B．想象
C．記憶
D．主觀反映
17、一般認(rèn)為態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過(guò)程可分為三個(gè)過(guò)程，第二個(gè)階段是（ ）。
A．認(rèn)同
B．從眾
C．服從
D．內(nèi)化
18、注意是一種（ ）。
A．獨(dú)立的心理活動(dòng)過(guò)程
B．非獨(dú)立的心理活動(dòng)過(guò)程
C．感知活動(dòng)過(guò)程
D．思維活動(dòng)過(guò)程
19、（ ）是指人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象。
A．服從
B．認(rèn)同
C．從眾
D．內(nèi)化
20、相互理解在很大程度上取決于個(gè)人的思維水平和（ ）。
A．交往經(jīng)驗(yàn)
B．交往頻率
C．心理品質(zhì)
D．空間距離試題推薦：2014甘肅《小學(xué)教育心理學(xué)》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)卷4套/全真模擬卷5套
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