一、單項(xiàng)選擇題（下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案。答錯(cuò)、不答或多答均不得分）
1、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（　）。
A．25%
B．50%
C．75%
D．100%
2、（　）指教材被分成若干小步子，學(xué)生可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極反應(yīng)，并給予及時(shí)強(qiáng)化和反饋使錯(cuò)誤率最低。
A．程序教學(xué)
B．組織教學(xué)
C．個(gè)別化教學(xué)
D．指導(dǎo)教學(xué)
3、艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（　）。
A．先快后慢
B．先慢后快
C．先后一致
D．不快不慢
4、兒童在家庭中養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的行為習(xí)慣，這種習(xí)慣也會(huì)在學(xué)校中表現(xiàn)出來，這是（　）。
A．知識(shí)的遷移
B．技能的遷移
C．行為規(guī)范的遷移
D．學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的遷移
5、認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（　）。
A．探究法
B．班級(jí)授課制
C．發(fā)現(xiàn)法
D．討論法
6、知識(shí)是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（　）。
A．感受與體驗(yàn)
B．前人經(jīng)驗(yàn)
C．記憶的內(nèi)容
D．信息及其組織
7、如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（　）。
A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C．懲罰孩子過分喜歡看的行為
D．只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
8、在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中，有人按字音歸類識(shí)字，有人按俯旁結(jié)構(gòu)歸類識(shí)字，這屬于（　）。
A．復(fù)述策略
B．理解一控制策略
C．精加工策略
D．組織策略
9、首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（　）。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．艾里斯
D．雅各布松
10、學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（　）。
A．交往焦慮
B．上學(xué)焦慮
C．考試焦慮
D．課堂焦慮
11、從實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)而言，有形成性評(píng)價(jià)和（　）之分。

A．總結(jié)性評(píng)價(jià)
B．診斷性評(píng)價(jià)
C．準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)
D．標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
12、使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（　）。
A．自我意識(shí)
B．自我認(rèn)知
C．性格特征
D．能力
13、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（　）。
A．心理測驗(yàn)
B．會(huì)談
C．觀察法
D．自述法
14、在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（　）。
A．教學(xué)過程
B．教學(xué)手段
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教學(xué)媒體
15、衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志是（　）。
A．班級(jí)文化
B．組織制度
C．凝聚力
D．班級(jí)管理