一、單項選擇題（下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分）
1、有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創立者是（　）。
A．布魯納
B．苛勒
C．奧蘇伯爾
D．加涅
2、創造性思維的核心是（　）。
A．形象思維
B．發散思維
C．輻合思維
D．直覺思維
3、合作學習是指學生們以（　）的方式代替教師主導教學的一種教學策略。
A．被動的合作學習
B．自覺合作學習
C．主動學習
D．主動合作學習
4、高尚的學習動機的核心是（　）。
A．利他主義
B．以國家為重
C．大公無私
D．無私奉獻
5、學習策略是學習者制定的學習計劃，包括（　）。
A．意識和能力
B．規則和技能
C．認知策略
D．經驗和方法
6、群體間競爭的效果取決于（　）。
A．人際關系
B．人際交往
C．班級氛圍
D．群體內的合作
7、根據經典條件反射作用理論，食物可以誘發狗的唾液分泌反應，則唾液是（　）。
A．中性刺激
B．無條件刺激
C．條件反應
D．無條件反應
8、一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響，這種遷移是（　）。
A．正遷移
B．橫向遷移
C．特殊成分遷移
D．非特殊成分遷移
9、（　）是訓練新教師，提高教學水平的一條重要途徑，其效果在四個月后仍很明顯。
A．觀摩教學
B．分析優秀教師的教學活動
C．開展微格教學
D．反思教學經驗
10、“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業的一切”是（　）的觀點。

A．烏申斯基
B．波斯納
C．阿爾波特
D．斯金納
11、（　）教養模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。
A．專制型
B．放縱型
C．民主型
D．集體型
12、個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（　）。
A．感性知識
B．理性知識
C．描述性知識
D．程序性知識
13、組織策略屬于（ ）。
A．精加工策略
B．認知策略
C．元認知策略
D．調節策略
14、小學生品德發展的關鍵年齡是（　）。
A．6歲
B．7歲
C．8歲
D．9歲
15、世界上最著名的智力量表是（　）。
A．《比納一西蒙量表》
B．《斯坦福一比納量表》
C．《比納一推孟量表》
D．《韋克斯勒量表》