四、簡答題
46．【答案要點】兒童學習準備的個別差異包括生理和心理兩方面。生理上的個別差異與個體的發育成熟過程有關，由于各方面因素的影響，兒童生理成熟的結構，完善程度以及達到生理成熟的年齡存在著個別差異。心理上的個別差異表現在興趣、態度、需要、動機、情感、意志、智力等方面。
47．【答案要點】
(1)敏銳的觀察能力。
(2)較強的言語表達能力。
(3)靈活的組織教學能力。
(4)把握時機進行教育的能力。
(5)一定的知識創新能力。
48．【答案要點】
(1)學生的成敗感與他們的自我標準有關，教師應注意這種個別差異，使每個學生都體驗到成功。
(2)課題難度要適當，經過努力要可以完成，否則，總不能正確完成，就會喪失信心，產生失敗感。
(3)課題應從易到難呈現，以使學生不斷獲得成功感。
(4)在某一課題失敗后，可先完成基礎課題，使學生下次．在原來失敗的客體上獲得成功感。
49．【答案要點】
(1)精選教材；
(2)合理編排教學內容；
(3)合理安排教學程序；
(4)教授學習策略，提高遷移意識性。
五、論述題
50．【答案要點】知識歷來是學校教育的重要內容。知識學習是增長經驗、形成技能、發展創造力的重要前提。
首先，知識的學習和掌握是學校教學的主要任務之一。學校教育通過有計劃、有組織、有目的地向學生傳授人類長期積累的寶貴知識經驗，有助于學生的成長，有助于學生更好地適應現代社會對人才的需求。
其次，知識的學習和掌握是促進技能形成和能力發展的重要基礎。心智技能作為通過學習而形成的合乎法則的活動方式，其掌握是以知識的學習為前提的。大量研究也表明，知識掌握水平越高，越有助于技能的形成和能力的發展。
再次，知識學習是創造性學習的必要前提。創造態度和創造能力是個體創造性的兩個主要標志，通過知識學習，個體體驗著前人的創造成果，這對于創造態度的獲得起到了積極作用。同時，缺乏知識的頭腦是不可能有創造性的，創造性不會從無知無識的頭腦中產生。
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