2012年教師資格《小學教育心理學》押題密卷(4)

來源：233網校 2011年11月27日

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導讀:

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一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中。選出一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內，本大題共20小題。每小題1分，共20分)
1、于1994年受邀在美國教育研究會的專題報告中，精辟地總結了教育心理學十幾年來發展成果的心理學家是（　　）。
A．斯金納
B．奧蘇伯爾
C．加涅
D．布魯納
2、兒童在家庭中養成了愛勞動的行為習慣，這種習慣也會在學校中表現出來，這是（　　）。
A．知識的遷移
B．技能的遷移
C．行為規范的遷移
D．學習經驗的遷移
3、兒童道德性發展的可逆階段是在（　　）。
A．2～5歲
B．6～7歲
C．8～10歲
D．11～l2歲
4、人與人區別的主要方面，也是人格核心的是（　　）。
A．情感
B．意志
C．性格
D．氣質
5、兒童在家中養成的愛勞動的習慣也會在學校中表現出來，這是（　　）。
A．知識遷移
B．技能遷移
C．態度遷移
D．行為規范遷移
6、（　　）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。
A．能力
B．性格
C．態度
D．氣質
7、小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養成上課專心聽講的習慣屬于（　　）。
A．經典條件反射
B．操作條件反射
C．聯結反應
D．習慣成自然
8、學生中常見的焦慮反應是（　　）。
A．交往焦慮
B．上學焦慮
C．考試焦慮
D．課堂焦慮
9、根據認知學習理論，教學活動中學生學習的實質是內在的（　　）。
A．外部行為
B．心理變化
C．目標活動
D．操作技能
10、知識是個體通過與環境相互作用后獲得的（　　）。
A．感受與體驗
B．前人經驗
C．記憶的內容
D．信息及其組織

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責編：cxy

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