2012年教師資格《小學教育心理學》全真模擬試卷(3)

來源：233網校 2011年10月25日

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第1頁：單項選擇題1-10
第2頁：單項選擇題11-20

一、單項選擇題(在每個小題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的字母填在題干的括號內。本大題共20小題。每小題2分，共40分)
1、以學生所在團體的平均成績為參照標準，根據其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是（　　）。
A．常模參照評價
B．標準參照評價
C．配置性評價
D．正式評價
2、問題解決中最困難最富挑戰性的一個階段是（　　）。
A．表征問題
B．選擇策略
C．執行策略
D．識別問題
3、根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（　　）。
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛織網
D．兒童模仿電影中人物的行為
4、何種遷移理論認為遷移是具體的，而非一般的?（　　）
A．形式訓練說
B．共同要素說
C．經驗類化說
D．關系轉換說
5、少年期的年齡一般在（　　）。
A．11、12歲～14、15歲
B．6、7歲～11、12歲
C．7、8歲～11、12歲
D．8、9歲-14、15歲
6、教育心理學界普遍認為，西方第一本《教育心理學》出版于（　　）。
A．1903年
B．1913年
C．1914年
D．1900年
7、技能學習的最基本的條件是（　　）。
A．講解
B．示范
C．練習
D．反饋
8、學生的心理發展不包括（　　）方面。
A．認知
B．情感
C．人格
D．社會性
9、布盧姆認為認知領域的教學目標可以分為六個不同水平的層次，其中最高水平的認知教學目標是（　　）。
A．應用
B．分析
C．評價
D．綜合
10、下列有關學習策略的特征描述中，錯誤的一項是（　　）。
A．學習策略是學習者制定的學習方案
B．學習策略是有效學習所需要的
C．學習策略是有關學習過程的
D．學習策略是學習者為了完成學習目標而被動使用的

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責編：cxy

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