2011年教師資格證考試《小學(xué)教育心理學(xué)》模擬預(yù)測試卷(8)
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)
第 1 題 衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺 （ ）。
【正確答案】： C
【參考解析】： 一個成熟的教師能自覺地關(guān)注學(xué)生，考慮學(xué)生的個別差異。
第 2 題 任務(wù)促成的紀(jì)律是以個人對任務(wù)的 （ ）為前提的。
【正確答案】： B
【參考解析】： 無論是任務(wù)還是行為規(guī)范，要貫徹執(zhí)行必須要先進(jìn)行充分的理解，否則有可能發(fā)生貫徹 上的偏差。
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將其正確的的序號填在題干的括號內(nèi)，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分)
第 21 題 根據(jù)操作對象的不同，可以將操作技能分為（ ）。
【正確答案】： C, D
【參考解析】： 根據(jù)操作對象的不同，CD符合。
第 22 題 心智技能與操作技能相比，具有（ ）特點。
【正確答案】： A, C, E
【參考解析】： BD兩項屬于操作技能的特點。
三、填空題(在每小題的空格中填上正確答案，錯填、不填均不得分。每小題1分，共10分)
第 31 題 處在具體運算階段的兒童雖缺乏__________能力，但他們能憑借__________的支持進(jìn)行邏輯推理。
【參考解析】：抽象邏輯推理，具體形象；第 32 題 交互式教學(xué)主要是幫助__________的學(xué)生閱讀領(lǐng)會。
【參考解析】：成績差。
四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共10分)
第 41 題 心理健康與否，在很大程度上取決于一個社會的評價標(biāo)準(zhǔn)。 （ ）
【正確答案】： 1【參考解析】： 不同社會由于主流文化、價值觀念、社會規(guī)范不同，對于同一行為正常與否，往往會作出不同的判斷。
第 42 題 對大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，集中學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。 （ ）
【正確答案】： 0
【參考解析】： 分散記憶可以降低疲勞感，減少前攝抑制和倒攝抑制影響，所以效果好。
五、名詞解釋(每小題2分，共10分)
第 51 題 學(xué)習(xí)遷移
【參考解析】：學(xué)習(xí)遷移：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。第 52 題 班級群體
【參考解析】：班級群體：是學(xué)生在學(xué)校中形成的自然群體，學(xué)生在學(xué)校中的活動主要以班級為背景來完成。六、簡答題(每小題5分，共20分)
第 56 題 埃里克森人格發(fā)展階段理論的教育意義是什么?
七、論述題(共10分)
八、案例分析題(共10分)
…………
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