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2010年教師資格證考試小學(xué)心理學(xué)模擬測試題一
2010年教師資格證考試小學(xué)心理學(xué)模擬測試題二一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.耶基斯－多德森定律表明，對于一般的學(xué)習(xí)來說，最佳的動機(jī)水平是()
A.中等偏低的強(qiáng)度
B.中等強(qiáng)度
C.中等偏高的強(qiáng)度
D.越高越好
2.強(qiáng)、平衡而不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是()
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
3.人與人之間的差異主要體現(xiàn)在()
A.性格差異
B.氣質(zhì)差異
C.能力差異
D.興趣差異
4.群體規(guī)范強(qiáng)大的動力功能主要通過什么發(fā)揮出來?()
A.輿論
B.目標(biāo)
C.獎勵
D.領(lǐng)導(dǎo)
5.以下屬于關(guān)系概念的是()
A.皮衣
B.藝術(shù)家
C.高低
D.鉛筆室
6.由先前影響所造成的比較固定而往往不被意識到的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，叫做()
A.功能固著
B.定勢
C.習(xí)慣
D.認(rèn)知風(fēng)格
7.知識的保持是通過什么來實(shí)現(xiàn)的?()
A.復(fù)述
B.記憶
C.練習(xí)
D.反饋
8.規(guī)則是用什么來表達(dá)的?()
A.句子
B.詞
C.符號
D.圖式
9.概念同化的典型方式是()
A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.有意義學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)
10.和小學(xué)生的概念聯(lián)系在一起的是()
A.感覺
B.知覺
C.表象
D.記憶
11.韋納歸因理論中內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因是()
A.能力
B.運(yùn)氣
C.任務(wù)難度
D.努力考試大編輯
12.一般認(rèn)為，小學(xué)兒童思維的主要形式從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡是()
A.8~9歲
B.9~10歲
C.10~11歲
D.11~12歲
13.皮亞杰的前運(yùn)演階段是在()
A.0~2歲
B.2~7歲
C.7~12歲
D.12歲以后
14.美國教育心理學(xué)之父是()
A.高爾頓
B.加涅
C.華生
D.桑代克
15.下面不屬于個(gè)性傾向性的是()
A.信念
B.興趣
C.動機(jī)
D.氣質(zhì)
