1、根據(jù)耶克斯—多德森定律，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高反應(yīng)效率的是（ ）
2、1990年提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式的我國心理學(xué)家是（ ）
3、小學(xué)兒童以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式的關(guān)鍵年齡大約在（ ）
4、使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（ ）
5、生理自我基本成熟的時(shí)間在（ ）
6、根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（ ）
7、馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（ ）
8、提出學(xué)習(xí)過程應(yīng)始終以人為本，必須重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需要等的學(xué)習(xí)觀的是（ ）
9、依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性，一般把人的性格分為（ ）
10、成就動(dòng)機(jī)可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動(dòng)機(jī)（ ）
