2011年教師資格考試小學教育心理學試題及答案
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)
1．課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于( )。
A．引導
B．促進和維持
C．反饋
D．評價
2．下述研究方法中，對條件控制最嚴格的是( )。
A．觀察法
B．自然實驗
C．問卷調查及相關法
D．實驗室實驗
3．荀子認為學習的過程是( )
A．嘗試一錯誤說
B．聞一見一知一行
C．頓悟學習
D．認知結構的改變
4．保持信息在2秒鐘以內的記憶是( )。
A．短時的記憶
B．長時記憶
C．感覺記憶
D．永久記憶
5．概念是用( )來表達的。
A．句子
B．詞語
C．言語命題
D．圖式
6．提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是( )。
A．奧蘇伯爾
B．布魯納
C．加涅
D．杜威
7．當學生遭遇失敗或取得成功時，教師應該幫助學生形成( )。
A．能力歸因
B．努力歸因
C．運氣歸因
D．任務難度
8．個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的動機和( )。
A．追求利益的動機
B．避免失敗的動機
C．避免困難的動機
D．追求刺激的動機
9．專家和新手解決問題速度和正確性有極大差別的關鍵原因是( )o
A．智力發展水平不同
B．人生經歷不同
C．個性品質不同
D．知識儲備的質和量不同
10．以下反映遷移的詞語是( )。
A．習性結合
B．教學相關
C．觸類旁通
D．不憤不啟
11．觀察法的實施背景是( )。
A．控制條件
B．自然條件
C．以探討因果關系為目的
D．均衡被使
12．短時記憶中的信息轉入長時記憶必須經過( )。
A．重新學習
B．復習
C．復述
D．注意
13．可以解釋倒攝抑制現象的遺忘理論是( )。
A．衰退理論
B．干擾理論
C．線索一依存理論
D．動機遺忘理論
14．下列屬于課堂背景中教學人際關系構成要素的是( )。
A．表揚
B．懲罰
C．理解
D．強化
15．在性格特征中占主要地位的是( )。
A．意志品質
B．道德品質
C．情緒特點
D．理智
16．根據技能的性質和表現形式，通常把技能分為動作技能和( )。
A．活動技能
B．學校技能
C．一般技能
D．認知技能
17．技能學習最基本的條件是( )。
A．講解
B．示范
C．練習
D．反饋
18．形象聯想的學習策略屬于( )。
A．復述策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．問題解決策略
19．組織策略屬于( )。
A．精細加工策略
B．認知策略
C．元認知策略
D．調節策略
20．動作技能的基本單元是( )。
A．圖式
B．產生式
C．句子
D．動作
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