2012年教師資格《小學教育心理學》全真模擬試卷(1)

來源：233網校 2011年10月25日

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本文導航

第1頁：單項選擇題1-10
第2頁：單項選擇題11-20

一、單項選擇題(在每個小題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的字母填在題干的括號內。本大題共20小題。每小題2分，共40分)
1、一般而言，對學習動機的激勵作用最大的是將學習成敗歸因于（　　）。
A．努力程度
B．能力高低
C．任務難度
D．運氣好壞
2、問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提出假設和（　　）。
A．思維程序
B．調查研究
C．檢驗假設
D．論證假設
3、“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（　　）。
A．內部的可控因素
B．內部的不可控因素
C．外部的可控因素
D．外部的不可控因素
4、學生學習直角三角形，這種學習屬于（　　）。
A．詞匯學習
B．符號學習
C．概念學習
D．命題學習
5、衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（　　）。
A．生存
B．情景
C．教材
D．學生
6、在試誤學習的過程中，學習者對刺激情境做出特定的反應之后能夠獲得滿意的結果時，聯結力量就會增加，這符合下列哪一條學習規律?（　　）
A．練習律
B．效果律
C．準備律
D．近因律
7、問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提出假設和（　　）。
A．思維程序
B．調查研究
C．檢驗假設
D．論證假設
8、少年期的年齡一般在（　　）。
A．6、7歲～11、12歲
B．11、12歲～14、15歲
C．8、9歲～16、17歲
D．6、7歲～14、15歲
9、有人把學業失敗的原因說成是運氣不好，這種歸因屬于（　　）。
A．內部穩定性的歸因
B．外部而不穩定的歸因
C．外部而穩定性的歸因
D．內部而不穩定的歸因
10、桑代克的學習理論被稱為（　　）。
A．嘗試—錯誤說
B．認知—發現理論
C．聯結—認知理論
D．有意義接受學習論

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責編：cxy

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