2012年教師資格《小學教育心理學》全真模擬試卷(13)

來源：233網校 2011年10月25日

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第1頁：單項選擇題1-10
第2頁：單項選擇題11-20

一、單項選擇題(在每個小題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的字母填在題干的括號內。本大題共20小題。每小題2分，共40分)
1、美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（　　）。
A．相同要素說
B．概括化理論
C．關系轉換說
D．學習定勢說
2、同一概括水平的經驗之間的相互影響。我們稱為（　　）。
A．遷移
B．正遷移
C．水平遷移
D．具體遷移
3、品德形成的標志是（　　）。
A．道德信念
B．道德評價能力的形成
C．價值內化
D．道德行為習慣的養成
4、舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移?（　　）．
A．同化遷移
B．順應遷移
C．重組遷移
D．逆向遷移
5、下列有關教育心理學發展的歷史事件中，屬于初創時期發生的事件是（　　）。
A．1903年，美國心理學家桑代克出版了西方第一本以“教育心理學”命名的專著
B．西方教育心理學吸取兒童心理學和心理測量的成果，大大擴充其內容
C．布魯納發起課程改革運動，教育心理學自此重視探討教育過程和學生心理
D．計算機輔助教學(CAT)的研究與應用
6、在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（　　）。
A．模像直觀
B．實物直觀
C．言語直觀
D．想象直觀
7、現代認知心理學的陳述性知識相當于加涅學習結果分類體系中的（　　）。
A．智慧技能
B．認知策略
C．言語信息
D．動作技能
8、馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（　　）
A．生理的需要
B．安全的需要
C．歸屬與愛的需要
D．自我實現的需要
9、數學教師在教應用題時，一再強調要學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（　　）。
A．牢記住題目內容
B．很好地完成對心理問題的表征
C．有效地監控解題過程
D．熟練地使用計算技能
10、在教學中不斷變換同類事物的非本質屬性，以便突出本質屬性的方法稱為（　　）。
A．變化
B．改變
C．變式
D．突出

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責編：cxy

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