四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
36、當學生完成某一學習任務后，教師應如何指導學生進行成敗的歸因？
37、簡述操作技能形成中練習曲線的共同趨勢。
38、簡述有效進行知識概括的基本方法。
39、簡述學習動機的成敗歸因理論。
2012年教師資格《小學教育心理學》全真模擬試卷(13)
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