2012年教師資格《小學教育心理學》全真模擬試卷(1)

來源：233網校 2011年10月25日

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第1頁：單項選擇題1-10
第2頁：單項選擇題11-20

11、創造性思維的三個主要特點是（　　）。
A．獨創性、流暢性、新穎性
B．獨創性、流暢性、變通性
C．流暢性、變通性、新穎性
D．流暢性、靈活性、變通性
12、“嗯，我懂！”、“我能體會！”、“請繼續講！”、“原來如此！”，采用如此之類的語言與學生開展的評估性會談屬于會談的（　　）。
A．傾聽技術
B．面質技術
C．詢問技術
D．鼓勵技術
13、一個人面對問題時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（　　）。
A．流通性
B．變通性
C．指向性
D．獨創性
14、“最近發展區”概念的提出者是著名的發展心理學家、教育心理學家（　　）。
A．皮亞杰
B．班杜拉
C．弗洛伊德
D．維果茨基
15、心理自我開始形成和發展的時期為（　　）。
A．幼兒期
B．童年期
C．青年初期
D．少年期
16、學習直角三角形是一種特殊的三角形，這種學習屬于（　　）。
A．詞匯學習
B．符號學習
C．概念學習
D．命題學習
17、埃里克森認為兒童人格發展經歷八個階段，其中青少年時期屬哪個人格發展階段（　　）。
A．自主感對羞恥感和懷疑
B．主動感對內疚感
C．勤奮感對自卑感
D．自我同一性對角色混亂
18、（　　）是由美國心理學家布魯姆提出來的一種適應學習者個別差異的教學方法。
A．掌握學習
B．程序教學
C．合作學習
D．發現學習
19、反映活動的本質特征與內在聯系的知識稱為（　　）。
A．感性知識
B．理性知識
C．描述性知識
D．程序性知識
20、正遷移可分為（　　）。
A．順向遷移和逆向遷移
B．橫向遷移和縱向遷移
C．積極遷移和消極遷移
D．積極遷移和逆向遷移

責編：cxy

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