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2012年教師資格《小學教育心理學》全真模擬試卷(1)

來源：233網校 2011年10月25日
導讀:
進入全真模擬考場在線測試此套試卷，可查看答案及解析并自動評分 >> 在線做題
三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
31、群體中大多數人意見一致時必然形成一種無形的壓力，迫使個別人不敢發表反對意見，即使發表了，也“成不了氣候”，不能影響從眾的現象。（　　）

32、學習期待就其作用來說就是學習的誘因。（　　）

33、刺激泛化和刺激分化是互補的過程。泛化是對事物相似性的反應，分化則是對事物差異的反應。（　　）
34、測驗的效果是指測驗的可靠性，即多次測驗分數的穩定和一致程度。（　　）

35、小學高年級兒童已經擺脫了具體事物的束縛，能在抽象水平上認識道德觀念。（　　）

36、“獨自一個人不敢做的事，在群體中就敢做了”屬于去個性化現象。（　　）

37、心理學家的研究表明，所有的小學生都達到了形式運算階段。（　　）

38、小學不同年級的抽象邏輯思維三種形式發展是不平衡的，從發生上看最先是概念。（　　）

39、一個人面對問題情境時，在規定的時間內能產生大量不同的觀念，這表明其思維具有變通性。（　　）

40、通過學習。個體的行為和能力應當發生相對持久的變化。（　　）

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