2012年教師資格《小學教育心理學》全真模擬試卷(3)

來源：233網校 2011年10月25日

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第1頁：單項選擇題1-10
第2頁：單項選擇題11-20

11、艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規律的，其規律是（　　）。
A．先快后慢
B．先慢后快
C．先后一致
D．不快不慢
12、小學生為了能得到家長和教師的贊揚而努力學習，這種需要是（　　）。
A．認知內驅力
B．自我提高內驅力
C．附屬內驅力
D．交往的需要
13、根據教師的需要和不同時期關注的焦點問題，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師最關注的問題是（　　）。
A．教學情境有關的問題
B．自我生存有關的問題
C．學生發展有關的問題
D．自我實現有關的問題
14、利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（　　）。
A．并列結合學習
B．類屬學習
C．下位學習
D．上位學習
15、把心理健康者稱為“自我實現者”的人是（　　）。
A．馬斯洛
B．奧爾波特
C．蘇波
D．詹姆斯
16、在一門課程或者某項教學活動，如一個單元、章節等結束時，教師通常會對這個教學過程進行測定。這種教學評價屬于（　　）。
A．形成性評價
B．標準參照評價
C．終結性評價
D．診斷性評價
17、集體是群體發展的（　　）。
A．最終結果
B．中間環節
C．目標
D．最高階段
18、根據學習動機的動力來源，我們可以把學習動機分為（　　）。
A．近景動機和遠景動機
B．直接動機和間接動機
C．內部動機和外部動機
D．高尚動機和低級動機
19、根據技能的性質和表現形式，通常把技能分為動作技能和（　　）。
A．活動技能
B．學習技能
C．一般技能
D．認知技能
20、以下不屬于教師教學能力的是（　　）。
A．教學認知能力
B．教學操作能力
C．自我反省能力
D．教學監控能力

責編：cxy

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