2012年教師資格《小學心理學》試題及解析(3)
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)
1．兒童在3歲以后，自我意識的發展進入了( )階段。
A．生理自我
B．社會自我
C．心理自我
D．虛擬自我
2．根據強化的目的和性質，強化可分為( )。
A．積極強化與消極強化
B．正強化和負強化
C．自然強化物和人為近似強化物
D．強化和懲罰
3．成為以后各個時期發展的基礎，尤其是青年時期發展起來的同一性的基礎。也是形成健康的個性品質的基礎的是( )。
A．基本的信任感
B．自主感
C．主動感
D．勤奮感
4．下列各項中，不屬于心智技能的是( )。
A．閱讀
B．吹拉彈唱
C．運算
D．記憶
5．阿特金森認為個體成就動機可以分成兩類，～類是力求成功的動機，另一類是( )的動機。
A．追求利益
B．追求刺激
C．避免困難
D．避免失敗
6．漢語拼音的學習對英語音標的學習的影響是( )。
A．一般遷移
B．特殊遷移
C．負遷移
D．垂直遷移
7．到工廠或農村進行實地參觀訪問屬于( )。
A．模象直觀
B．實物直觀
C．言語直觀
D．感知直觀
8．在操作過程中，動作的品質特征表現出一定的穩定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的( )階級。
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
9．在學習中，( )是一種主要的記憶手段。
A．復述
B．組織
C．計劃
D．調節
10．學習者在頭腦中創建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目的位置的記憶法屬于( )。
A．復述策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．元認知策略
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