一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中。選出一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內，本大題共10小題。每小題1分，共10分)
1、成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是（　　）。
A．松散群體
B．聯合群體
C．非正式群體
D．集體
2、在個性中具有核心意義的是（　?。?br />A．能力
B．氣質
C．性格
D．動機
3、到工廠進行參觀訪問屬于（　?。?。
A．模象直觀
B．形象直觀
C．感知直觀
D．實物直觀
4、根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（　?。?。
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛織網
D．兒童模仿電影中人物的行為
5、理解新的事物關鍵屬性的過程也就是（　　）
A．概念同化的過程
B．概念順應的過程
C．適應的過程
D．守恒的過程
6、口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（　?。?。
A．指向功能
B．激活功能
C．強化功能
D．調節與維持功能
7、柯爾伯格研究道德發展的主要方法是（　?。?。
A．自然觀察法
B．實驗室實驗法
C．兩難故事法
D．對偶故事法
8、對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（　?。?
A．消退說
B．干擾說
C．同化說
D．動機說
9、形成道德品質的關鍵在于培養（　?。?
A．道德認識
B．道德信念
C．道德情感
D．道德意志
10、創造活動的原動力是（　?。?
A．個性
B．好奇
C．創新
D．努力
二、多項選擇題(在每小題的四至五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將正確答案的代碼填入括號內。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共20分)
11、前運算階段的思維特征是（　　）。
A．單維思維
B．思維的不可逆性
C．具體邏輯推理
D．思維的靈活性
E．自我中心
12、針對兒童厭學癥可以采用哪些方法予以矯正?（　　）
A．教育治療
B．家庭治療
C．心理治療
D．社會治療
13、個性具有如下特征（　?。?br />A．先天性與后天性
B．共同性與差異性
C．穩定性與可變性
D．獨立性與統一性
E．客觀性與能動性
14、依從階段的行為具有哪些特點?（　　）
A．盲目性
B．被動性
C．不穩定
D．隨情境的變化而變化
15、以下關于教學與測量及測驗的關系，說法正確的是（　?。?
A．兩者沒有關系
B．兩者既有關系又有區別
C．兩者完全等同
D．教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎
E．測量和測驗的結果通過教學評價來判斷
16、建立教師威信的途徑有（　?。?br />A．培養自身良好的道德品質
B．培養良好的認知能力和性格特征
C．給學生以良好的第一印象
D．注重良好儀表、風度和行為習慣的養成
E．做學生的朋友與知己
17、合乎法則的熟練技能具有的特性有（　?。?。
A．流暢性
B．迅速性
C．經濟性
D．同時性
E．適應性
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中。選出一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內，本大題共10小題。每小題1分，共10分)
18、個體遵守紀律的心理發展歷程中的強化階段是（　?。?br /> A．0～6歲
B．6～9歲
C．9～16歲　　
D．16歲～成年
E．成年

二、多項選擇題(在每小題的四至五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將正確答案的代碼填入括號內。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共20分)
19、專家型教師和新教師在（　?。┓矫娑即嬖诓町?。
A．課時計劃
B．知識基礎
C．課堂教學過程
D．能力水平
E．課后評價
20、掌握了“四邊形”的概念，再學習“平行四邊形”，“四邊形”概念對學習“平行四邊形”的影響屬于（　?。?。
A． 垂直遷移
B． 水平遷移
C． 順向遷移
D． 逆向遷移
E． 一般遷移
三、填空題(每題2分，共20分)
21、教學方法指在教學過程中師生雙方為實現一定的教學目的，完成一定的教學任務而采取的__________相互作用的活動方式。

22、現有的評估手段是在兩種參考架構的基礎上制定的：__________與__________。

23、兒童過度焦慮反應同患兒的焦慮性人格特質以及__________、__________的影響有密切關系。

24、個體的智力水平是其__________和__________相互作用的結果。

25、教學策略是教師教學目標的活動計劃，包括教學事項的順序安排、__________、__________、教學環境的設置以及師生相互作用設計等。

26、__________是指學生在教師指導下鞏固和運用知識、掌握技能和技巧。

27、軼事記錄要求教師純粹記載下__________，而不要摻雜個人的意見或觀點。
28、教育心理學是__________的一種，是介于__________、教育學之間的交叉學科。

29、關于氣質的學說有激素說、__________說和神經類型說，巴甫洛夫研究的__________是氣質的生理基礎。

30、教師可以使用__________來記錄其在教學中的觀察結果。