第二部分非選擇題四、判斷題（正確的在題后括號內打“√”，錯誤的打“×”．本大題共10個小題，每小題1分，共10分。）
21、1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》。
22、人的心理發展具有跳躍性、無序性的特點。
23、認知學習理論認為，學習是S-R之間建立直接聯系的過程。
24、在兒童早期，附屬內驅力的作用最為突出。
25、低級的學習動機是自我提高。
26、遷移是指一種學習對另一種學習的積極影響。
27、個體態度的核心部分是認知成分。
28、學習書面語言的關鍵期是4-5歲。
29、知識學習的過程包括知識獲得、知識保持和知識提取三個階段。
30、心理輔導就是讓學生參加講座，更老實聽話。
2012年教師資格《小學教育心理學》沖刺模擬題二
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