2012年教師資格考試《小學教育心理學》押題密卷及答案(3)
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內，本大題共10小題，每小題1分，共10分)
1．教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀60年代到70年代末為（ ）。
A．初創時期
B．發展時期
C．成熟時期
D．完善時期
2．小學兒童思維發展的特點是（?。?BR>A．直覺行動思維
B．具體形象思維
C．抽象邏輯思維
D．具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
3．學生學習“功＝力×距離”，這種學習屬于（?。?。
A．辨別學習
B．符號學習
C．概念學習
D．規則或原理學習
4．根據班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（?。?BR>A．自我預期
B．成敗經驗
C．自我歸因
D．期待
5．嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（?。?。
A．順向遷移
B．橫向遷移
C．正遷移
D．一般遷移
6．形式訓練說的代表人物是（?。?BR>A．沃爾夫
B．桑代克
C．布魯納
D．奧蘇伯爾
7．提出心智動作按階段形成的理論的是（?。?BR>A．桑代克
B．加里培林
C．加涅
D．巴甫洛夫
8．對知識最好的復習方法是（ ）。
A．有意識記
B．多種感官參與
C．在實踐中應用所學知識
D．畫線
9．下列屬于問題解決的是（?。?BR>A．漫無目的幻想
B．走路
C．聯想
D．發明創造
10．對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可以按大小歸類，說明這時兒童的認知水平已達到（ ）。
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
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