二、名詞解釋(本題共4小題，每小題3分，共12分。)
1．總結性評價
2．啟發性原則
3．電化教學
4．個人本位論
三、簡答題(本題共4小題，每小題6分，共24分。)
1．良好的家庭教育的基本條件有哪幾個方面?
2．什么是參照群體?應當怎樣幫助學生選擇正確的參照群體?
3．什么是課程計劃?課程計劃的構成要素有哪些?
4．簡述教學方法及選擇和運用教學方法的基芩依據。
四、論述題(本題共1小題，共10分。)
如果你是中學教師，將怎樣組織課外活動?
五、案例題(本題共2小題，每題12分，共24分。)
1．劉某是某初中二年級的學生，他特喜歡羅納爾多，把頭發剃成足球樣式形狀，第二天來學校上課，剛走進教室，被老師看見，老師便對他說：“你的發式太怪了，把頭發再去剪剪，恢復正常了再來上課，順便讓你爸爸媽媽來學校一趟。”劉某回家后，將這件事告知家人，第二天他的外婆便一起來學校，學校老師要求劉某剪掉頭發，并不準許他上課。外婆帶他去將頭發剪成光頭，第三天又來學校，沒想到學校老師卻說哪有學生光頭來上課的，依然不允許其上課，外婆只好找校方領導，校方說不準許其上課。家長說：“可否戴帽子上課?”校方說：“不行，等頭發長長了再來上課。”家長為讓劉某學習，找到教育局領導反映情況，教育局要求學校準許劉某上課。學校收到教育局通知后，(對劉某家長說)以劉某光頭損壞學校形象為由不允許劉某上課。
問題：運用相關的教育法規及你所掌握的教育學原理，回答學校這樣做是否合理，為什么?
2．光明中學是一所薄弱的學校，學生無心上學，違法犯罪活動時有發生，學業成績一直比同類學校差。一李校長到該校任職后，決心改變這種狀況，在調查研究的基礎上設計出了以美育為突破口帶動學校發展的改革方案。學校的具體做法是，在上好音樂、美術課的基礎上，要求每位學生都要參加課外藝術社團或興趣小組的活動，成立了學校鼓樂隊、合唱團、書法學社、美術社、工藝小組等各種藝術團體，定期開辦藝術教育講座，舉辦校園藝術節，及時展覽和匯演藝術社團的創作成果。經過一段時間的努力后，學校藝術教育活動搞得熱火朝天，學生們樂此不疲，而且，學校整體面貌也發生了變化，違法犯罪現象不再發生，學業成績明顯提高，學生的精神面貌大為改觀。
問題：(1)請運用美育功能原理分析光明學校的改革措施。
(2)如果你是學校領導，下一步準備怎么做?
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