中學教育學試題及答案(八)
一、單項選擇題(本題共15小題，每題只有一個正確答案，多選、錯選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)
1．學校最早產生于( )。
A．原始社會
B．奴隸社會
C．封建社會
D．資本主義社會
2．下列哪一項屬于道家學派的主張?( )
A．有教無類
B．兼愛
C．復歸人的自然本性
D．化民成俗，其必由學
3．( )是直接決定教育目的的因素。
A．生產力
B．政治制度
C．科學技術
D．文化
4．人區別于動物的重要標志是( )，它是把平凡的人培養成出色的人的可能性或前提條件。
A．勞動
B．潛能
C．知識
D．意識
5．提出“教育即生活”，“教育即生長”的教育家是( )。
A．夸美紐斯
B．洛克
C．杜威
D．赫爾巴特
6．下列選項中，( )是素質教育的時代特征。
A．面向全體學生
B．培養創新精神
C．促進學生全面發展
D．促進學生的個性發展
7．基礎教育的核心內容是( )。
A．發展學生的智力
B．培養學生的能力
C．傳授基礎知識和基本技能
D．形成學生科學世界觀和道德品質
8．為了解決名詞、術語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹( )。
A．理論聯系實際原則
B．直觀性原則
C．鞏固性原則
D．啟發性原則
9．關于復式教學敘述正確的是( )。
A．復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式
B．復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學
C．在復式教學課堂上教師的教學和學生的自學或做作業同時進行
D．復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱
10．教師的教育專業素養包括先進的教育理念、良好的教育能力和一定的( )。
A．交往能力
B．研究能力
C．管理能力
D．學習能力
11．既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是( )。
A．儀表
B．書寫
C．語言
D．人格
12．學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是( )。
A．目的性
B．間接性
C．交往性
D．教育性
13．以“教育的多元化”為主要特征的是( )。
A．古代教育
B．文藝復興后的歐洲教育
C．近代教育
D．現代教育
14．下列不是運用獎勵和處分應注意的要求的是( )。
A．公平、正確、合情合理
B．與啟發說服相結合
C．發揚民主
D．注重宣傳和教育
15．在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，班級成員參與班級管理的管理方式屬于( )。
A．常規管理
B．目標管理
C．平行管理
D．民主管理
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