中學(xué)教育學(xué)試題及答案(九)
一、單項(xiàng)選擇題(本題共15小題，每題只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)
1．國(guó)際理解教育的實(shí)質(zhì)是在教育中貫穿( )。
A．主體教育觀
B．精英主義價(jià)值觀
C．知識(shí)主義價(jià)值觀
D．多元主義價(jià)值觀
2．下列對(duì)教育性質(zhì)起決定作用的是( )。
A．生產(chǎn)力
B．意識(shí)形態(tài)
C．執(zhí)政黨
D．政治經(jīng)濟(jì)制度
3．馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展的唯一方法是( )。
A．腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
B．城市與農(nóng)村相結(jié)合
C．知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
4．“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的提出者是( )。
A．贊可夫
B．維果茨基
C．皮亞杰
D．布魯納
5．把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量的是( )。
A．威爾遜
B．格賽爾
C．華生
D．洛克
6．促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是( )。
A．遺傳素質(zhì)
B．環(huán)境
C．個(gè)體主觀能動(dòng)性
D．教育
7．以下關(guān)于教育目的的論述，錯(cuò)誤的是( )。
A．教育目的是社會(huì)歷史性與時(shí)代性的報(bào)考綜合
B．教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展
C．教育目的就是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D．教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
8．“教育有法而教無(wú)定法”，這句話反映教師的勞動(dòng)具有( )。
A．連續(xù)性特點(diǎn)
B．創(chuàng)造性特點(diǎn)
C．長(zhǎng)期性特點(diǎn)
D．示范性特點(diǎn)
9．教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的( )。
A．自由發(fā)展
B．自主發(fā)展
C．自愿發(fā)展
D．自動(dòng)發(fā)展
10．升學(xué)考試一般是典型的( )。
A．標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)
B．學(xué)能測(cè)驗(yàn)
C．成就測(cè)驗(yàn)
D．常模參照性測(cè)驗(yàn)
11．下列不是課程安排的原則的是( )。
A．整體性原則
B．研究性原則
C．遷移性原則
D．生理適宜性原則
12．赫爾巴特說(shuō)過(guò)：“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如在相反方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)”。這說(shuō)明了教學(xué)過(guò)程具有( )的特點(diǎn)。
A．間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B．掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一
C．教學(xué)過(guò)程中知、情、意統(tǒng)一
D．主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合
13．最早提出并研究道爾頓制的教育家是( )。
A．克伯屈
B．柏克赫斯特
C．道爾頓
D．布魯納
14．選擇一部分能反映研究對(duì)象特征的單位進(jìn)行調(diào)查的方法，屬于( )。
A．全面調(diào)查
B．個(gè)案調(diào)查
C．重點(diǎn)調(diào)查
D．抽樣調(diào)查
15．下列哪些德育模式強(qiáng)調(diào)“學(xué)會(huì)關(guān)心”?( )
A．認(rèn)知模式
B．體諒模式
C．價(jià)值澄清模式
D．社會(huì)模仿模式
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