2014年教師資格證考試《中學教育學》模擬試題及答案(二)
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)
1．人是自然性和社會性的統一，若單純強調人的自然屬性，就會導致（ ）。
A．社會本位論
B．環境決定論
C．遺傳決定論
D．教育萬能論
2．馬克思主義認為，造就全面發展的人的根本途徑是（ ）。
A．理論聯系實際
B．做到因材施教
C．實現教育機會均等
D．教育與生產勞動相結合
3．德育的個體發展功能的發揮應注意（ ）。
A．強調德育的外在強制性
B．注意功能實現的間接性
C．注重個體的享用性
D．尊重學習個體的主體性
4．班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方式屬于（ ）。
A．常規管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標管理
5．涂爾干說：“教育在于使青年社會化_____在我們每一個人之中，造成一個社會的我。這便是教育的目的。”這句話反映了（ ）。
A．神學的教育目的論
B．個人本位的教育目的論
C．教育無目的論
D．社會本位的教育目的論
6．班級建設設計以（ ）的制定為最重要。
A．班級輿論
B．共同生活準則
C．活動節律
D．班級建設目標
7．我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于20世紀（ ）。
A．50年代以后
B．60年代以后
C．70年代以后
D．80年代以后
8．學校文化以傳遞文化傳統為己任，這一點突出表現在它所傳遞的（ ）上。
A．教學思想
B．教學內容
C．教學方法
D．教學手段
9．（ ）是上課的必要補充。
A．課外輔導
B．布置作業
C．檢查作業
D．課后練習
10．（ ）是衡量人們品德的重要標志。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
11．一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。
A．權利
B．威嚴
C．權威
D．人格力量
12．（ ）是課程目標的進一步具體化。
A．教育目的
B．培養目標
C．課程計劃
D．教學目標
13．教學過程的主體是（ ）。
A．教師
B．學生
C．教學內容
D．教學方法
14．為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為（ ）。
A．教學策略
B．教學原則
C．教學手段
D．教學形式
15．我國當前班級管理的實踐中，采用的最多的領導方式是（ ）。
A．民主型的領導方式
B．權威型的領導方式
C．“教學中心”的領導方式
D．“集體中心”的領導方式
16．班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體的管理方式是（ ）。
A．常規管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標管理
17．目前我國各級各類學校教學的基本組織形式是（ ）。
A．現場教學
B．復式教學
C．分組教學
D．班級授課制
18．能對受教育者的數量和教育質量發生影響的因素是（ ）。
A．科學技術
B．政治經濟制度
C．生產力
D．文化
19．活動和交往是學生品德形成的（ ）。
A．關鍵
B．基礎
C．內容
D．途徑
20．提出“人力資本”理論的學者是（ ）。
A．布盧姆
B．布魯納
C．皮亞杰
D．舒爾茨
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