2014年教師資格證考試《中學(xué)教育學(xué)》模擬試題及答案(三)
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將其序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共20分)
1．“明禮誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國(guó)《公民道德實(shí)施綱要》大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有（ ）。
A．社會(huì)性
B．歷史性
C．民族性
D．繼承性
2．孔子的教育思想集中地反映在（ ）中。
A．《學(xué)記》
B．《大學(xué)》
C．《論語》
D．《中庸》
3．人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是（ ）。
A．校園文化
B．學(xué)生文化
C．教師文化
D．活動(dòng)文化
4．任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的（ ）。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．互補(bǔ)性
5．人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)r（ ）的屬性。
A．實(shí)踐
B．現(xiàn)實(shí)
C．社會(huì)
D．自然
6．學(xué)科專家的建議是（ ）最主要的依據(jù)之一。
A．教育目的
B．培養(yǎng)目標(biāo)
C．課程目標(biāo)
D．教學(xué)目標(biāo)
7．教育改革的核心是（ ）。
A．方法改革
B．觀念改革
C．課程改革
D．內(nèi)容改革
B．推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力是（ ）。
A．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B．學(xué)習(xí)興趣
C．學(xué)習(xí)目的
D．學(xué)習(xí)內(nèi)容
9．教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為（ ）。
A．根本目的
B．主要任務(wù)
C．基本任務(wù)
D．輔助目的
10．制約課程改革的三大因素是（ ）。
A．政治、經(jīng)濟(jì)、文化
B．社會(huì)制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論
C．社會(huì)、知識(shí)、兒童
D．教育目的、教育理念、課程理論
11．課的類型是指根據(jù)（ ）劃分課的種類。
A．教學(xué)規(guī)律
B．教學(xué)內(nèi)容
C．教學(xué)原則
D．教學(xué)任務(wù)
12．在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）。
A．盧梭
B．裴斯泰洛齊
C．洛克
D．夸美紐斯
13．20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（ ）。
A．凱洛夫
B．杜威
C．布魯納
D．贊柯夫
14．決定教育性質(zhì)的根本因素是（ ）。
A．政治經(jīng)濟(jì)制度
B．生產(chǎn)力
C．科學(xué)技術(shù)
D．文化
15．下列屬于道德討論中“引入提問”的策略是（ ）。
A．升華性問題
B．突出道德爭(zhēng)端
C．澄清與總結(jié)
D．突出相鄰階段的論點(diǎn)
16．在當(dāng)前班級(jí)管理實(shí)踐中，有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)用得比較多，一是“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式，另一種是（ ）的領(lǐng)導(dǎo)方式。
A．“學(xué)生中心”
B．“教師中心”
C．“德育中心”
D．“集體中心”
17．教育者要在兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有（ ）。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．差異性
18．教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的（ ）。
A．主要部分
B．基本部分
C．主要途徑
D．基本階段
19．教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，始建于（ ）。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．斯賓塞
D．洛克
20．被形象地比喻為“幫助少年起飛”的教育階段是（ ）。
A．小學(xué)教育
B．初中教育
C．高中教育
D．大學(xué)教育
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