二、多項選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分）
21、教育民主化向縱深發展的具體表現是（ ）
A．教育普及化的開始
B．教育體系制度化
C．教育法制化的形成
D．“教育機會均等”口號的提出
22、根據我國中學生的交往目的和活動傾向，同輩群體可以分為（ ）
A．娛樂型群體
B．學習型群體
C．違規型群體
D．運動型群體
23、心智技能的形成要經歷的階段是（ ）
A．感知階段
B．聯系形成階段
C．認知階段
D．自動化階段
24、進行教學設計時，教學設計者應綜合考慮的基本要素主要有（ ）
A．教學目標
B．教學內容
C．教學策略和媒體
D．教學評價
25、素質教育倡導建立（ ）的師生關系。
A．平等
B．和諧
C．互助
D．民主
26、學生的神態表情包括（ ）
A．目光
B．面部表情
C．形態動作
D．心理變化
27、課堂傾聽的內容主要有（ ）
A．學生的回答與討論
B．學生的提問和質疑
C．學生的需要和情感
D．學生的思想和心聲
28、教學設計的依據主要有（ ）
A．現代教學理論
B．系統科學的原理和方法
C．教學的實際需要
D．學生的特點
29、教師的素質一般包括（ ）
A．品格
B．才能
C．知識
D．情感
30、對學生進行教育的過程中教師應該達到的三個目標是（ ）
A．知識與能力
B．技能技巧
C．過程與方法
D．情感態度與價值觀
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