A．教育行政和教學(xué)業(yè)務(wù)部門檢查
B．對教師做定性評價
C．以聽課為手段來進行教學(xué)評價、教學(xué)研究
D．觀察教學(xué)行為
12、 要對班主任作評價、論高低、評賞罰，最有發(fā)言權(quán)的理應(yīng)是（ ）
A．家長
B．校長
C．學(xué)生
D．其他老師
13、 情景教學(xué)法的首創(chuàng)者是（ ）
A．倪谷音
B．李吉林
C．邱學(xué)華
D．劉京海
14、下列關(guān)于遺傳、環(huán)境、教育對人的身心發(fā)展的影響作用表述錯誤的是（ ）
A．環(huán)境對人的身心發(fā)展有重要影響
B．遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用
C．教育對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用
D．社會環(huán)境對人的身心發(fā)展不起決定性作用
15、 提出“范例教學(xué)”理論的教育家是（ ）
A．瓦根舍因
B．布魯納
C．巴班斯基
D．贊科夫
16、 在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是（ ）
A．志愿者
B．實習(xí)者
C．兼職者
D．見習(xí)者
17、 教學(xué)設(shè)計的最高表現(xiàn)是（ ）
A．創(chuàng)造性
B．易控性
C．突顯性
D．預(yù)演性
18、 教師對所有對象都抱有較高的期望，并肯定提高教育效果的是（ ）
A．暈輪效應(yīng)
B．有暈效應(yīng)
C．皮格馬利翁效應(yīng)
D．名人效應(yīng)
19、 教育家第斯多惠說：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于喚醒、激勵和鼓舞。”這句話說得是（ ）
A．自主學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)
B．信息能力指導(dǎo)
C．合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
D．探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)
20、 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計的重點環(huán)節(jié)是（ ）
A．組織教學(xué)
B．檢查學(xué)習(xí)
C．學(xué)習(xí)新教材
D．鞏固新教材
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