21、 心理發展的不平衡性體現在（ ）
A．個體不同系統在發展速度上的不同
B．個體不同系統在發展的起訖時間上的不同
C．個體不同系統在到達成熟時期上的不同
D．個體不同系統在發展優勢領域的不同
22、 教育心理學研究的主要內容是（ ）
A．學習與教學要素
B．學習與教學過程
C．學生心理過程
D．教育與社會發展過程
23、 在理解與把握心理健康標準時，應考慮（ ）
A．判斷時應兼顧內部協調與對外良好適應兩方面
B．心理健康具有相對性
C．心理健康只是一種狀態
D．心理健康是一種狀態，也是一種過程
24、 運用講授法的基本要求是（ ）
A．講授內容要有科學性和思想性
B．講授要系統完整，層次分明，重點突出
C．講授要符合知識的系統性和啟發性教學原則的要求
D．教師要努力提高語言表達水平
25、 教學技能訓練的基本原則是（ ）
A．目的性原則
B．分解原則
C．示范原則
D．反饋原則
26、 備課的內容包括（ ）
A．備課程標準
B．備教材
C．備學生
D．備教法
27、 以直觀為主的教學方法包括（ ）
A．練習法
B．演示法
C．參觀法
D．實習法
28、下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（ ）
A．教學過程的四個階段論
B．實用教育思想
C．教育性教學
D．自然主義教育
29、 教學方法運用的一般要求是（ ）
A．必須堅持以啟發式為指導思想
B．必須做到最佳選擇和優化組合
C．必須做到原則性和靈活性相結合
D．必須堅持以教育性為主旨原則
30、 班級管理的內容主要有（ ）
A．德育管理
B．學習管理
C．文體活動管理
D．常規管理
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