11．我國(guó)制定教育政策的機(jī)關(guān)不包括（ ）
A．學(xué)校
B．國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)
C．國(guó)家行政機(jī)關(guān)
D．黨的機(jī)關(guān)
12．教育政策一經(jīng)指定和公布，在一定時(shí)期內(nèi)（ ）
A．可以隨意變動(dòng)
B．可以根據(jù)自己的意志改變
C．不能隨意變動(dòng)。應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定
D．不能有任何改動(dòng)
13．以教研組或年級(jí)組為單位。以集體備課為主要形式對(duì)說(shuō)課本身進(jìn)行探索性研討的說(shuō)課是（ ）
A．示范性說(shuō)課
B．研討性說(shuō)課
C．評(píng)比性說(shuō)課
D．檢查性說(shuō)課
14．檢查學(xué)生對(duì)事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問(wèn)是（ ）
A．回憶提問(wèn)
B．理解提問(wèn)
C．應(yīng)用提問(wèn)
D．綜合提問(wèn)
15．學(xué)生管理的終極目的是（ ）
A．學(xué)業(yè)成功
B．人性完善
C．適應(yīng)社會(huì)
D．身心健康
16．衡量一個(gè)班級(jí)是否是集體，關(guān)鍵是要看（ ）
A．班委會(huì)是否建立起來(lái)
B．是否有良好的班級(jí)文化
C．是否有良好的學(xué)風(fēng)
D．是否有經(jīng)常性的班級(jí)活動(dòng)
17．以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是（ ）
A．愉快教學(xué)法
B．嘗試教學(xué)法
C．情境教學(xué)法
D．成功教學(xué)法
18．“六課型單元教學(xué)法”反映了（ ）
A．注重學(xué)生能力培養(yǎng)的現(xiàn)代教學(xué)方法
B．學(xué)校課程逐步發(fā)展的現(xiàn)代教學(xué)方法
C．注入式的古代教學(xué)方法
D．等待開(kāi)發(fā)的未來(lái)教學(xué)方法
19．有關(guān)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不正確的是（ ）
A．有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異
B．有利于提高教學(xué)效率
C．有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
D．有利于發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用
20．教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（ ）
A．導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B．激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用
C．導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用
D．宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用
過(guò)關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！
考試資料：河南省教師資格教育理論考試各章重點(diǎn)(6科)
歷年真題：河南教師資格證考試歷年真題
