1．簡述遺傳因素在人的身心發展中的作用。
2．簡述研究型課程的基本內容。
3．簡述認知差異的教育含義。
4．試述建構學習理論的基本觀點。
5．簡述聽評課的基本要求。
6．簡述教學目標設計的基本要求。
五、案例分析題(本大題共2小題,每小題10分，共20分)
1．小張以優異的成績大學畢業后到某市郊區的一所中學任教。鑒于第一學期的優秀工作表現，第二學期校長就讓她擔任了班主任。但在擔任班主任期間，她并沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和提高學生素質上，而是利用班主任的便利條件，常常借機向學生家長討要好處。在師生中產生了不良影響。
試從教師職業道德的角度對小張的做法進行分析。
2．某校是一所農村中學，因經濟條件差，未修圍墻。學校周圍住著一些農戶，其中有一家常把拖拉機和柴油桶放在學校操場上，對操場造成了嚴重污染，影響了體育課和課外活動的正常進行，校長在與這戶人家交涉多次均沒有任何結果的情況下束手無策。
請運用相關法律知識分析這一案例。
六、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
1．試述課程計劃對學校和教師的意義和要求。
2．試結合教學實際分析如何有效地進行知識概括。
歷年真題：河南教師資格證考試歷年真題
