二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分。共20分。把答案填 在題中的橫線上)。
16．從橫向上看，教育的基本形態有學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育和__________。
17．在古代社會，產生__________，從而使教育從一般的生產和生活過程中分化出來成為一種獨立存在的社會活動形式。
18．教育的質的規定性就是教育的__________。
19．制約和推動教育發展的根本力量是__________。
20．現代教育觀認為，教師在教育過程中起__________作用。
21．人的發展是指人在__________兩個方面的發展。
22．奠定中國當代學制基礎的是__________年頒布的《關于改革學制的決定》。
23．“騎士教育”的內容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、__________，稱“騎士七技”。
24．前蘇聯教育理論家__________稱教師是“人類靈魂的工程師”。
25．__________年開始我國確定每年的9月10日為教師節。
26．結構主義教學論的代表人是美國心理學者__________。
27．教學工作包括__________、上課、輔導答疑、作業布置與批改、學業成績檢查與評定等環節。
28．美育是對受教育者的審美觀點、__________的教育。
29．教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、模象直觀、__________。
30．課程的組織方式或設計課程的種類被稱為__________。
31．__________是指在一定時期內班級所期望達到的境界。
32．教學策略的類型可分為內容型、__________、方法型和綜合型四種。
33．__________認為，教育在任何情況下都能對人的發展起主導作用，人的發展完全是由 教育決定的。
34．__________是學校管理人員運用一定的手段方法，組織協調學校辦學資源，引誘師生 員工以正確的方向，游戲地實現學校工作目標的組織活動。
35．__________是開展學校管理工作應當遵循的基本要求和行為準則。它是學校管理規 律的反映，是學校管理實踐經驗的總結和概括，也是教育管理思想的體現。
三、簡答題(本大題共有5道小題，每題6分。共30分)。
36．簡述教育與政治經濟制度的相互促進作用。
37．簡述教育在人的發展中的作用。
38．如何對學生進行德育管理?
39．簡述活動課程論及其特點。
40．在教學中教師應如何貫徹系統性原則?
四、論述題(本大題有2道小題。每題10分。共20分)。
41．論述掌握知識與發展智力的聯系與區別。
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