一、單項(xiàng)選擇題
1．【精析】B“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容。
2．【精析】B上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，也是最能有效提高教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié)。
3．【精析】B談話法最大的特點(diǎn)是師生對(duì)話，它要求教師要做到“善問”、“善待問”。
4．【精析】B欣賞法能使學(xué)生通過體驗(yàn)客觀事物的真善美，陶冶他們的性情，培養(yǎng)他們正確的態(tài)度、興趣和審美能力。
5．【精析】B1999年6月的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》將“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”納入到我國(guó)的教育目的中來。
6．【精析】B中國(guó)當(dāng)代歷史上第一個(gè)以法律形式出現(xiàn)的教育目的是《中華人民共和國(guó)憲法》。
7．【精析】D“十年樹木，百年樹人”，這反映了教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
8．【精析】B非指導(dǎo)性教學(xué)法強(qiáng)調(diào)師生問信任、和諧的人際關(guān)系。
9．【精析】C“國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，反映了我國(guó)法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的受教育的權(quán)利。
10．【精析】A中等教育是分為初中和高中兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次。
11．【精析】D孔德、涂爾于、赫爾巴特等人主張教育目的的社會(huì)本位論。
12．【精析】D體育競(jìng)賽不是德育的主要途徑。
13．【精析】C新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要形成尊重知識(shí)、尊重教師的價(jià)值觀。
14．【精析】D過程模式是美國(guó)教授肯普提出的，設(shè)計(jì)者可從整個(gè)設(shè)計(jì)過程的任何一個(gè)步驟起步；教學(xué)設(shè)計(jì)人員可根據(jù)實(shí)際需要，有側(cè)重地設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
15．【精析】D總結(jié)性評(píng)價(jià)又稱終結(jié)性評(píng)價(jià)，是指某一教學(xué)活動(dòng)告一段落或完成以后所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。教師上完課后的結(jié)束語是總結(jié)性評(píng)價(jià)。
二、填空題
16．《學(xué)記》17．人的全面發(fā)展18．社會(huì)發(fā)展19．歷史
20．教育21．各級(jí)各類22．教科書23．基本
24．體諒關(guān)心25．《大教學(xué)論》26．寓27．潛移默化
28．非正式29．教書育人
30．蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”31．相對(duì)獨(dú)立性32．學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)33．發(fā)現(xiàn)法
34．課程35．抽樣調(diào)查
歷年真題：07-2012年湖南教師資格證考試真題試題及答案(中學(xué))
臨考沖刺題：8套2013年湖南省教師資格【中學(xué)教育學(xué) 中學(xué)教育心理學(xué)】臨考沖刺題及答案
如何一次性通過考試：2013教師資格HD高清考前沖刺班，考點(diǎn)難點(diǎn)全面攻略
