二、多項選擇題(本大題共10小題。每小題2分，共20分)
1．教學與智育的關系是（　）。
A．有所聯(lián)系、有所區(qū)別
B．教學包含了所有的智育活動
C．智育是教學活動所要達到的目的之一
D．在一定程度上，教學等同于德育
E．智育主要通過教學來實施
2．根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（　）。
A．新授課
B．實驗課
C．鞏固課
D．練習課
E．演示課
3．德育教育的體諒模式的特征有（　）。
A．堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求
B．堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向
C．注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用
D．大力倡導民主的德育觀
E．強調(diào)按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育
4．孔子的教育主張包括（　）。
A．兼愛
B．“學而不思則罔，思而不學則殆”
C．有教無類
D．教學相長
E．不憤不啟，不悱不發(fā)
5．教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現(xiàn)在（　）。
A．由教師發(fā)揮主導作用
B．借助工具認識事物
C．認識對象的間接性
D．認識方式的間接性
E．學生是不成熟的認識主體
6．關于綜合課程，下列描述中正確的是（　）。
A．是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程
B．強調(diào)學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性
C．是基于各門學科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程
D．它是針對學科課程而言的
E．可以取代學科課程
7．運用獎勵和處分應注意的要求是（　）。
A．公平、正確、合情合理
B．與啟發(fā)說服相結(jié)合
C．發(fā)揚民主
D．注重宣傳和教育
E．堅持嚴格要求
8．學校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（　）。
A．前制度化教育
B．義務教育
C．普及教育
D．制度化教育
E．非制度化教育
9．教育的雙重文化屬性指（　）。
A．傳遞和深化文化
B．教育是一種文化現(xiàn)象
C．構(gòu)成文化本體
D．教育對生產(chǎn)力有促進作用
E．教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
10．中小學教育評價的內(nèi)容包括以下哪幾方面?（　）。
A．學生發(fā)展評定
B．管理水平評價
C．學生活動效果評價
D．教師授課質(zhì)量評價
E．課程和教材評價

特別推薦：

2012年教師資格考試備考試題專題