二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1．原始社會教育的特點是（?。?BR>A．無階級性
B．為生產勞動服務
C．在社會生活中進行
D．教育手段極端簡單
E．在特定場所進行
2．少年期表現出的總體性的階段特征是（　）。
A．身體狀態的劇變
B．內心世界的發展
C．自我意識的覺醒
D．獨立精神的加強
E．身心兩方面逐步走向成熟
3．以下屬于個體差異性的是（　）。
A．男女性別差異
B．幼兒與少年的差異
C．同年齡人群內部差異
D．同一個體身心不同構成方面的差異
E．個體思維方式的差異
4．新型的師生關系要求（?。?。
A．以教師為中心
B．以兒童為中心
C．在人格上，學生與教師是平等的
D．在社會道德上，師生關系是相互促進的
E．師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系
5．課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統整各自優勢。課程一般結構發生了變化，體現在（?。?。
A．保持原有特色的優勢
B．強調統一基礎上增加靈活性
C．在多樣性基礎上增加調控
D．采用導向式管理
E．建立與學生自主探索學習方式相一致的課程結構
6．學校與企業的區別表現在（?。?BR>A．設置目的上的不同，育人與盈利之別
B．手段不同
C．與政府關系不同
D．產出不同
E．“生產”過程及內容不同
7．教育的功能有（?。?。
A．政治功能
B．經濟功能
C．文化功能
D．科學技術發展功能
8．下列描述屬于“網絡教育”特點的有（?。?。
A．“平等的”開放式教育
B．興趣選擇
C．跨年齡段教育
D．跨時空教育
9．學校教育對個體發展的功能包括（?。?BR>A．引導和培養、塑造個體發展
B．加速個體發展
C．具有延時價值
D．開發個體特殊才能
E．個體發展的主觀能動性
10．教師專業化應符合的條件有（?。?。
A．具備專門的知識技能
B．以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德
C．有為學生和社會所公認的復雜知識技能權威和影響力
D．具有充分的自治和自律性
E．有正式專業組織對行業服務、培訓及資格認證進行管理

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