1．經濟發展水平決定著社會成員的受教育權利。( )
2．教育現代化就是指學校設施的現代化。( )
3．學校教育在人的發展中起決定性作用。( )
4．教師是履行教育教學職責的專業人員。( )
5．教學是對學生進行德育工作最基本、最經常、最有效的途徑。( )
6．信息技術沒有改變人們關于學習和教育的觀念。( )
7．教育本身不是一種文化現象。( )
8．學校教育對個體發展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。( )
9．課程資源的建設和開發是國家的事情。和教師無關。( )
10．教育行動研究是以教師的教育實踐為主要導向的。( )
11．教育學是隨著人類社會的產生而產生，并隨其發展而發展的。( )
12．馬戲團中的狗在馴獸員的精心培養教育下，智力得到發展，學會了十以內的加減法。( )
13．國家對接受義務教育的學生免收學費。( )
14．講授法就是注入式教學。( )
15．只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。( )
16．學生是教學活動的主導者，具有主觀能動性。( )
17．少年期是多事之秋，心理學家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴加看管。( )
18．首次提出“隱性課程”這一概念的教育學者是克伯屈。( )
19．課程有廣義、狹義之分，我們所研究的課程是狹義的。( )20．德育的體諒模式是由皮亞杰及其同事所創的。( )
四、情景題(每道情景題后有4個問題，在每個問題給出的備選答案中，有至少一個或若干個選項符合題目要求。情景題共2小題，每小題10分，共20分)
(一)
江西贛州市教育局于2006年暑假前夕下發通知，明確要求：任何小學和初中都不得以考試方式選拔新生。可在該市的某縣縣城的幾所學校，初一新生進行考試在當地成了一個公開的秘密。贛州市教育局出臺文件明確提到，要“叫停”學校里的快慢班、重點班、尖子班、提高班、實驗班、特長班、興趣班等。可在該市的部分縣城中學，卻在初一新生的招生簡章中明確標明了要分重點班。
1．案例中，部分縣城中學劃分重點班，違反了( )。
A．《中華人民共和國學位條例》
B．《中華人民共和國未成年人保護法》
C．《中華人民共和國義務教育法》
D．《中華人民共和國教師法》
2．下列符合新《義務教育法》規定的是( )。
A．義務教育不收學費雜費
B．適齡兒童、少年免試入學
C．國家鼓勵教科書循環使用
D．國家實行教科書審定制度
3．義務教育階段利用考試選拔新生、開設重點班，有違( )。
A．教育公平
B．教育民主
C．教育現代化
D．教育終身化
4．“學校分設重點班和非重點班，情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。”這種處分主要是指( )處分。
A．行政
B．民事
C．刑事
D．違憲
（二)
課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂不能發現問題，也不主動回答問題了。
1．該老師對于學生的影響包括( )。
A．挫傷學生的自尊心
B．打擊學生學習的積極性
C．打擊學生的自信心
D．與老師建立抵觸情緒
2．教師威信的核心是( )。
A．權力威信
B．信服威信
C．職業威信
D．能力威信
3．作為一名教師，其職業道德的核心是( )。
A．熱愛教育工作
B．熱愛學生
C．專業素養
D．心理素養
4．結合案例，你認為教師應如何面對自己的錯誤?( )
A．勇于承認，及時改正
B．表揚學生的問題意識
C．贊賞學生敢于質疑權威的勇氣
D．對指出問題的學生打擊報復
考前大家都在看：江西省教師資格證考試真題 考點速記 看題做題 機考測試卷
江西教師資格培訓保過>>告別盲目備考,講師帶你快速秒殺考點 免費試聽>>（8年培訓經驗）
