1、心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指（ ）。
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
2、教育工作中做到“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”符合年輕一代身心發(fā)展的（ ）。
A．順序性
B．個(gè)別差異性
C．不平衡性
D．互補(bǔ)性
3、對(duì)受教育權(quán)具有決定作用的是（ ）。
A．生產(chǎn)力
B．文化
C．政治經(jīng)濟(jì)制度
D．科學(xué)技術(shù)
4、班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接地影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理來(lái)影響集體，這種把集體和個(gè)人的管理結(jié)合i}己來(lái)，以增強(qiáng)管理的效果的管理方式被稱(chēng)為（ ）。
A．常規(guī)管理
B．民主管理
C．目標(biāo)管理
D．平行管理
5、某班在“每月一星”的活動(dòng)中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步大的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的方法是（ ）
A．說(shuō)服教育
B．品德評(píng)價(jià)
C．指導(dǎo)實(shí)踐
D．陶冶政治
6、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室或其他未成年人集體活動(dòng)的室內(nèi)吸煙”，這是為了保護(hù)學(xué)生的（ ）。
A．人身自由權(quán)
B．身心健康權(quán)
C．人格尊嚴(yán)權(quán)
D．隱私權(quán)
7、教育要重視培養(yǎng)受教育者自信和努力的品質(zhì)，這一要求依據(jù)的是個(gè)體身心發(fā)展的（ ）。
A．不均衡性
B．順序性
C．互補(bǔ)性
D．個(gè)別差異性
8、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（ ）。
A．基礎(chǔ)型課程
B．拓展型課程
C．研究型課程
D．技能型課程
9、“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的（ ）。
A．德國(guó)
B．法國(guó)
C．英國(guó)
D．美國(guó)
10、教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為（ ）。
A．根本目的
B．主要任務(wù)
C．基本任務(wù)
D．輔助目的
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