71、根據材料，回答71-78題。
當代有一位教育專家兼作家這樣嘆息中國的教育：“要想使中國的每一個孩子都有一個好前程，現在中國父母唯一要做的恰恰不再是幫助學校把他們的考分再提高一些，而是保護好自己孩子的天賦別再受學校的侵害吧!”
應試教育與素質教育的區別在于（ ）。
A．應試教育重分數，素質教育重能力
B．應試教育鼓勵單一發展，素質教育重全面發展
C．應試教育禁錮學生創造力，素質教育鼓勵創新
D．應試教育導致學生知識狹隘
72、為克服應試教育的弊端，我國進行了基礎教育新課程改革，這是我國的第幾次新課程改革?（ ）
A．八
B．七
C．六
D．三
73、新課程改革倡導的學生學習方式主要包括（ ）。
A．自主學習
B．探究學習
C．合作學習
D．發展學習
74、 1996年聯合國教科文組織提出的“學會學習”思想，包括哪些內涵?（ ）
A．學會認知
B．學會做事
C．學會共同生活
D．學會生存
75、根據材料，回答75-82題。
課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂不能發現問題，也不主動回答問題了。
該老師對于學生的影響包括（ ）。
A．挫傷學生的自尊心
B．打擊學生學習的積極性
C．打擊學生的自信心
D．與老師建立抵觸情緒
76、教師威信的核心是（ ）。
A．權力威信
B．信服威信
C．職業威信
D．能力威信
77、作為一名教師，其職業道德的核心是（ ）。
A．熱愛教育工作
B．熱愛學生
C．專業素養
D．心理素養
78、結合案例，你認為教師應如何面對自己的錯誤?（ ）
A．勇于承認，及時改正
B．表揚學生的問題意識
C．贊賞學生敢于質疑權威的勇氣
D．對指出問題的學生打擊報復
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