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2013年四川教師資格《教育學(xué)B》專家命題預(yù)測(cè)題(4)

來源:233網(wǎng)校 2013年4月4日

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
16.教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的具體內(nèi)容有 【 】
A.專業(yè)品質(zhì)的提升
B.專業(yè)知識(shí)的拓展
C.專業(yè)精神的形成
D.專業(yè)理想的建立
E.專業(yè)能力的發(fā)展
17.教學(xué)策略的特征是 【 】
A.調(diào)控性
B.靈活性
C.層次性
D.指向性
E.操作性
18.農(nóng)業(yè)社會(huì)的教育所具有的特征有 【 】
A.古代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展
B.教育階級(jí)性的出現(xiàn)和強(qiáng)化
C.教育的公共性日益突出
D.教育的終身化
E.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離
19.教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的途徑主要有 【 】
A.師范教育
B.新教師的入職輔導(dǎo)
C.在職培訓(xùn)
D.教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校
E.自我教育
20.針對(duì)傳統(tǒng)教育存在的問題,杜威提出的觀點(diǎn)有 【 】
A.從做中學(xué)
B.兒童“靜聽”的學(xué)習(xí)方式
C.教育應(yīng)當(dāng)脫離兒童的經(jīng)驗(yàn)和生活
D.教育即生活
E.學(xué)校即社會(huì)

三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
21.師生關(guān)系
22.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
23.觀察
24.教育制度
25.行動(dòng)研究

四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
26.簡(jiǎn)述學(xué)生評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐的當(dāng)代走向。
27.簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)校教育系統(tǒng)的類型。
28.實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)情感評(píng)價(jià)應(yīng)注意哪些問題?
29.簡(jiǎn)述20世紀(jì)80年代以來世界教育改革的特點(diǎn)。
30.簡(jiǎn)述學(xué)生技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要方法。

五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
31.結(jié)合實(shí)際,談?wù)劷處煈?yīng)該怎樣建設(shè)和管理班集體。
32.論述教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的負(fù)向功能。

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