32、在實際教育中，教師除運用紙筆測驗收集資料外，還可以使用許多__________的評價技術，尤其是__________的教學評價更需要采用非紙筆測驗。
33、班級，小組，少先隊都屬于__________。
34、克拉斯沃爾和布魯姆等將態(tài)度的水平分為接受、__________、__________以及組織和__________。
35、教師要充當知識傳播者，團隊的領導者，模范公民，紀律的維護者，家長的代理人，親密朋友，__________等多種角色。
36、__________是人生觀形成的時期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時期。
37、心理學家把教師的成長過程劃分為關注生存階段，關注__________階段和關注__________階段。
38、學生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的 。
39、道德認識的結果是獲得有關的__________。形成__________。
40、皮亞杰認為兒童的道德發(fā)展大致分為兩個階段即__________和__________。
考前多做試題：
課程輔導：
