2011年教師資格中學教育心理學選擇練習題及答案1
1.1903年，在美國出版第一本《教育心理學》的心理學家是
A．桑代克
B．斯金納
C．華生
D．布魯納 [A]
2.20世紀60年代初期，在美國發起課程改革運動的著名心理學家是
A．桑代克
B．斯金納
C．華生
D．布魯納 [D]
3.已有研究表明，兒童口頭語言發展的關鍵期一般在
A．2歲
B．4歲
C．5歲以前
D．1—3歲 [ A]
4.兒童形狀知覺形成的關鍵期在(2.2)
A．2-3歲
B．4歲
C．5歲以前
D．1—3歲 [B ]
5.人格是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區別的
A．行為系統
B．意識特點
C．綜合心理特征
D．品德與修養 [ C]
6.自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關系的(2.4)
A．控制
B．基本看法
C．改造
D．意識 [ D]
7.廣義的學習指人和動物在生活過程中，（憑借經驗）而產生的行為或行為潛能的相對
A．地升華
B．發揮
C．表現
D．持久的變化 [ D]
8.桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試—錯誤過程中，形成了穩定的
A．能力
B．技能
C．興趣
D．刺激—反應聯結 [D ]
9.提出經典條件反射作用理論的巴甫洛夫是
A．蘇聯心理學家
B．美國心理學家
C．俄國生理學家和心理學家
D．英國醫生 [C ]
10.先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家
A．斯金納
B．布魯納
C．奧蘇伯爾
D．桑代克 [C ]
11.根據學習動機的社會意義，可以把學習動機分為
A．社會動機與個人動機
B．工作動機與提高動機
C．高尚動機與低級動機
D．交往動機與榮譽動機 [ C]
12.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為
A．近景的直接動性機
B．興趣性動機
C．情趣動機
D．直接性動機 [A]
13.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作
A．遠景的間接性動機
B．社會性動機
C．間接性動機
D．志向性動機 [A ]
14.由于個體的內在的需要引起的動機稱作
A．外部學習動機
B．需要學習動機
C．內部學習動機
D．隱蔽性學習動機 [C]
15.由于外部誘因引起的學習動機稱作
A．外部學習動機
B．誘因性學習動機
C．強化性動機
D．激勵性學習動機[ A]
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