1、下面有關操作技能的特點正確的是 （ ）。
A．物質性、協調性、簡縮性
B．適應性、協調性、簡縮性
C．物質性、外顯性、展開性
D．觀念性、協調性：適應性
2、良好班集體形成的重要標志是（ ）。
A．提出共同的奮斗目標
B．選出班干部隊伍
C．形成健康的輿論
D．開展有意義的集體活動
3、兒童在知道“蘋果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（ ）。
A．并列結合學習
B．下位學習
C．上位學習
D．歸屬學習
4、學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（ ）
A．動作幅度
B．動作結構
C．動作力量
D．動作速度
5、教育心理學的研究對象是 （ ）。
A．學與教二者相互作用的心理規律
B．教學的心理規律
C．學與教的心理規律
D．學習的心理規律
6、由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態稱為（ ）。
A．遷移
B．變式
C．定勢
D．原型啟發
7、在操作過程中動作的品質特征表現出一定的穩定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（ ）階段。
A．操作熟練
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作定向
8、強迫行為指當事人反復去做他不希望執行的動作，如果不這樣想，不這樣做，他就會（ ）。
A．什么事也做不下去
B．痛苦不安
C．感到惴惴不安
D．感到極端焦慮
9、與創造思維最密切的是（ ）．
A．發散思維
B．形象思維
C．邏輯思維
D．動作思維
10、在學習動機的理論中，最早提出自我效能感理論的是 （ ）。
A．阿特金森
B．馬斯洛
C．維納
D．班杜拉
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