2013年教師資格考試中學教育心理學試題及答案(5)
一、單項選擇題(本大題共15題，每小題1分，共15分)
1．1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是（ ）。
A．陶行知
B．蔡元培
C．潘菽
D．廖世承
2．有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成這屬于（ ）。
A．理性概括
B．感性概括
C．形象直觀
D．言語直觀
3．下列屬于資源管理策略的是（ ）。
A．計劃策略
B．監視策略
C．社會資源利用策略
D．調節策略
4．一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（ ）。
A．流暢性
B．變通性
C．指向性
D．獨創性
5．關于態度與品德的關系，說法錯誤的一項是（ ）。
A．二者涉及范圍不同
B．二者價值的內化程度不同
C．二者既有區別又有聯系
D．二者的結構不同
6．抑郁癥的主要特征是持久的（ ）。
A．焦慮
B．緊張
C．情緒低落
D．注意障礙
7．在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（ ）。
A．教學程序
B．教學過程
C．教學事項
D．教學方法
8．競爭指個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭不但不會影響學生間的人際關系，而且還會（ ）。
A．提高學習和工作效率
B．養成競爭意識
C．導致教師管理公正
D．促進團結協作
9．（ ）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。
A．選擇題
B．是非題
C．論文題
D．填空題
10．“不斷吸收新知識充實自己，掌握和使用教材，進行知識再加工，善于表達，善于選擇運用良好方法發展學生的品德能力，有效促進學生自學、實踐等”屬于教師的（ ）。
A．教育才能
B．教學才能
C．社會交往才能
D．組織才能
11．上位學習又稱（ ）。
A．類屬學習
B．總括學習
C．并列結合學習
D．命題學習
12．由某種直接的情境引起的道德情感體驗，從道德情感的表現形式分，主要是一種（ ）。
A．直覺性道德情感體驗
B．形象性道德情感體驗
C．想象性道德情感體驗
D．倫理性道德情感體驗
13．一學生的智商是115，表示其智力（ ）。
A．優異
B．中上
C．中下
D．較低
14．社會觀察學習理論的代表人物是（ ）。
A．斯金納
B．加涅
C．托爾曼
D．班杜拉
15．學生渴望充分發揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據馬斯洛的需要層次理論，這屬于（ ）。
A．自我實現的需要
B．尊重的需要
C．求知的需要
D．審美的需要
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