一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的4個備選答案中只有1個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選、或未選均不得分)
1、學習策略是學習者制訂的學習計劃，包括（ ）。
A．意識和能力
B．規則和技能
C．認知策略
D．經驗和方法
2、最重要和最良性的學習動力是（ ）。
A．學習興趣和教師的期待
B．學習興趣和遠大的理想
C．教師的期待和遠大的理想
D．教師的期待和家長的期待
3、根據埃里克森的心理社會發展理論，發展任務是獲得自我同一性克服角色混亂的階段是（ ）。
A．學前期
B．嬰兒期
C．學齡期
D．青年期、
4、課堂氣氛會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生聞發生（ ）。
A．連鎖性感染
B．互相監督
C．互相幫助
D．遵守紀律
5、在照度、距離和位置等發生變化的條件下，對物體的知覺仍舊保持不變，這是指知覺的（ ）。
A．選擇性
B．理解性
C．整體性
D．恒常性
6、創造性是指個體產生新奇的、獨特的、有社會價值的產品的( )。
A．智力技能
B．思維品質
C．思維程序
D．能力或特性
7、個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數人相一致的方向變化的現象，稱為( )。
A．從眾
B．依從
C．服從
D．遵從
8、自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（ ）。
A．內部動機
B．外部動機
C．直接動機
D．間接動機
9、學習積極性的核心內容是（ ）．
A．學習興趣
B．學習動機
C．學習方法
D．學習過程
10、根據埃里克森的心理社會發展理論，人處于青年期的特征是（ ）。
A．建立同一感和防止同一感混亂
B．獲得勤奮感而克服自卑感
C．獲得親密感以避免孤獨感
D．獲得主動感和克服內疚感
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