39、小林的父母很少照管他，他的學習成績一直很差，上課時總像是被霜打了的樣子，從不主動回答問題，經常不交作業，對學習毫無興趣，同學們對他的印象不好，教師也不喜歡他，在教育方式上也多以批評、訓斥為主。 請分析小林現狀的危害，并提出改進意見。
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2013年教師資格《中學教育心理學》標準預測試卷(1)
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六、案例分析題
39、小林的父母很少照管他，他的學習成績一直很差，上課時總像是被霜打了的樣子，從不主動回答問題，經常不交作業，對學習毫無興趣，同學們對他的印象不好，教師也不喜歡他，在教育方式上也多以批評、訓斥為主。 請分析小林現狀的危害，并提出改進意見。
39、小林的父母很少照管他，他的學習成績一直很差，上課時總像是被霜打了的樣子，從不主動回答問題，經常不交作業，對學習毫無興趣，同學們對他的印象不好，教師也不喜歡他，在教育方式上也多以批評、訓斥為主。 請分析小林現狀的危害，并提出改進意見。
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