1、根據(jù)操作對象的不同，可將操作技能分為（ ）。
A．細(xì)微型與粗放型操作技能
B．連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能
C．閉合性與開放性操作技能
D．徒手型與器械型操作技能
2、由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（ ）。
A．順向遷移
B．逆向遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移
3、使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（ ）。
A．自我意識
B．自我認(rèn)知
C．性格特征
D．能力
4、課堂管理始終制約著教學(xué)和評價(jià)的有效進(jìn)行，具有（ ）。
A．維持動機(jī)作用
B．促進(jìn)和維持功能
C．思想教育作用
D．培養(yǎng)紀(jì)律功能
5、（ ）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。
A．能力
B．道德
C．態(tài)度
D．情緒
6、下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，錯誤的一種是（ ）。
A．態(tài)度學(xué)習(xí)遷移
B．情感遷移
C．知識與技能遷移
D．氣質(zhì)遷移
7、一個較長的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種因素的干擾?（ ）
A．消退和干擾抑制
B．倒攝和干擾抑制
C．前攝和消退抑制
D．前攝和倒攝抑制
8、技能形成的必要條件是（ ）。
A．學(xué)校教育
B．知識
C．遷移
D．應(yīng)用
9、由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（ ）。
A．順向遷移
B．逆向遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移
10、評價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。
A．教學(xué)目標(biāo)
B．教學(xué)結(jié)果
C．教學(xué)測量
D．教學(xué)評論
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