11、提出動機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家是（）．
A．弗洛伊德
B．羅杰斯
C．布魯納
D．斯金納
12、把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是( )。
A．卡特爾
B．奧爾波特
C．霍蘭德
D．斯坦伯格
13、教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（ ?。┰瓌t。
A．功能
B．大小
C．用途
D．年齡
14、尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略的問題解決階段是（ ?。?
A．分析問題
B．提出假設(shè)
C．發(fā)現(xiàn)問題
D．檢驗(yàn)假設(shè)
15、桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（ ）。
A．嘗試一錯誤說
B．認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)理論
C．聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論
D．有意義接受學(xué)習(xí)論
16、在心理測驗(yàn)中，智力測驗(yàn)屬于（ ?。?。
A．認(rèn)知測驗(yàn)
B．能力測驗(yàn)
C．人格測驗(yàn)
D．智商測驗(yàn)
17、 1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（ ?。?，對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
A．《大教學(xué)論》
B．《人是教育的對象》
C．《教育心理學(xué)》
D．《教育心理大綱》
18、認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決，其理由是（ ?。?
A．它所要求的心理活動太簡單
B．它不必克服認(rèn)知障礙
C．它不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D．它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動
19、長時間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類學(xué)科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導(dǎo)致（ ?。?。
A．興趣形成
B．自發(fā)復(fù)習(xí)
C．過度學(xué)習(xí)
D．疲勞和厭煩
20、個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準(zhǔn)則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、具有評價意義的特性叫作（ ）
A．品德
B．道德
C．個性
D．人格
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