11、提出動機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家是().
A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.布魯納
D.斯金納
12、把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是( )。
A.卡特爾
B.奧爾波特
C.霍蘭德
D.斯坦伯格
13、教師組織課堂空間的方法一般有兩種,即按領(lǐng)域原則和按( ?。┰瓌t。
A.功能
B.大小
C.用途
D.年齡
14、尋求解決問題的可能方案,提出解決問題的策略的問題解決階段是( ?。?
A.分析問題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗(yàn)假設(shè)
15、桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為( )。
A.嘗試一錯誤說
B.認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
16、在心理測驗(yàn)中,智力測驗(yàn)屬于( ?。?。
A.認(rèn)知測驗(yàn)
B.能力測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.智商測驗(yàn)
17、 1868年,俄國教育家烏申斯基出版了( ?。?,對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
18、認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為,兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決,其理由是( ?。?
A.它所要求的心理活動太簡單
B.它不必克服認(rèn)知障礙
C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動
19、長時間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類學(xué)科,使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激,會導(dǎo)致( ?。?。
A.興趣形成
B.自發(fā)復(fù)習(xí)
C.過度學(xué)習(xí)
D.疲勞和厭煩
20、個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準(zhǔn)則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、具有評價意義的特性叫作( )
A.品德
B.道德
C.個性
D.人格
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