一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）
1、"先行組織者"教學策略是一種____ 的教學技術。
A、強調直觀教學　
B、強調新知識與學生認知結構中適當知識聯系　
C、激勵學生的學習動機　
D、引導學生的發現行為【 】
2、按照自我意識發展理論，生理自我成熟的年齡是____
A、7歲　
B、3歲　
C、12歲
D、18歲【 】
3、提出最近發展區理論的心理學家是____
A、維果斯基　
B、布魯納　
C、加涅　
D、桑代克【 】
4、品德的心理結構包括道德認識、道德行為和____
A、道德素質　
B、道德情感　
C、道德修養　
D、道德學習【 】
5、選擇教學方法的主要依據是____
A、教學目標和學生學習結果的類型　
B、教學媒體　
C、教師的愛好　
D、教學有法，教無定法【 】
6、按照學習遷移內容的抽樣與概括化水平進行的劃分，可以分為____
A、水平遷移與垂直遷移　
B、正遷移與橫向遷移　
C、普通與特殊遷移　
D、順向與逆向遷移【 】
7、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是____
A、痕跡衰退說　
B、干擾說　
C、同化說　
D、動機說【 】
8、安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是____
A、認知階段　
B、聯結階段　
C、評價階段　
D、自動化階段【 】
9、態度與品德形成過程經歷的第二階段是____
A、依從　
B、接受　
C、認同　
D、內化【 】
10、學習效率和動機水平之間存在____
A、線性關系　
B、U型關系　
C、倒U型關系　
D、平行關系【 】
11、學習心理學研究的對象是____
A、學生　
B、人和動物　
C、動物　
D、兒童 【 】
12、根據學習的定義，下列屬于學習的現象是____
A、吃了酸的食物流唾液　
B、望梅止渴　
C、蜘蛛織網　
D、兒童模仿電影中人物的行為【 】
13、"舉一反三"和"觸類旁通"所說的是____
A、創造性　
B、學習遷移　
C、發現教學法　
D、學會學習【 】
14、現代認知心理學認為，教學促進智力發展的最佳途徑是____
A、發展認知結構說　
B、習得知識　
C、培養認知過程品質說　
D、認識發生論【 】
15、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業得行為，最合適得安排應該是____
A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業　
B、規定每周看電視得適當時間　
C、懲罰孩子過分喜歡看的行為　
D、只有按時完成家庭作業后才能看電視【 】
16、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是____
A、教學過程
B、教學手段
C、教學內容
D、教學媒體【 】
17、教育心理學初創時期的時間大致為____
A、19世紀20年代以前
B、19世紀80年代
C、 20世紀20年代以前
D、20世紀80年代【 】
18、教育心理學的誕生之年是____
A、1903年
B 、1913年
C、1924年
D、1934年【 】
19、教育心理學的創始人是____
A、 華生
B、 桑代克
C、 布魯納
D、 加涅【 】
20、1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是____
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承【 】