初中數學教師證面試真題：全等三角形
1.題目:七年級《全等三角形》片段教學
2.內容
3.基本要求:
(1)試講時間約10分鐘;
(2)條理清晰，重點突出;
(3)結合教學內容適當板書;
(4)教學過程中要有互動。
參考解析：
一、故事情境，復習導入
觀看孫悟空看畫展的動畫，導入認識全等三角形。
二、嘗試探究，理解掌握
1.引導探究、初識性質
(1)觀察PPT中的圖形，觀察圖片引導學生認真觀察幾何圖形，使學生對全等的概念有了一個更清楚的理解——全等圖形的形狀和大小都相同。
2.探三角形、揭示全等
(1)由全等圖形類比得出全等三角形概念：能夠完全重合的兩個圖形是全等圖形。能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。
(2)在活動中引導學生結合直接經驗，說出兩個全等三角形中具有的特征。
(3)總結概括性質:全等三角形的對應邊相等,對應角相等。
三、解釋應用，鞏固新知
先寫出全等式,再指出它們的對應邊和對應角。
請一位同學上臺來完成。其他同學在草稿本上完成。
四、總結體會，反思提升
通過本節課的學習,你有哪些收獲?老師輔助補充。
五、課后作業，拓展延伸
1.基礎作業:課后習題1-2;
2.開放性思考題:如何去判斷兩個三角形是否是全等三角形呢?
板書設計：略
